在藤校, 比我勤奋, 比我聪明,我都接受, 唯独这件事不能|谈留学投资&回报

15座城市巡讲，只为一个问题：

  花4年时间读美国大学，投入100+万，归国月薪7000+;更有公司明确倾向211或985高校毕业生，令海归就业雪上加霜，那么这样的留学投资和回报是否值得?

  2015年春季接受了一家大型留学公司的邀请，围绕“留学的投资和回报”的主题，15个周末去了15个城市巡讲。从北到南，从沈阳到深圳，领略了各方风情，品尝了各地美味，开了眼界：成都的冒菜，东北的酸菜炖白肉，青岛的海螺。舌尖上的中国如此百花齐放，相比之下，关于留学，天南地北的家长所关心的话题是出奇的一致：什么专业最有“钱”景?也许家长早已把教育当成投资，所以他们所关心的无非是任何投资人所在意的，即投资的回报。

藤校的一次打击和觉悟：

  如果只是给一个简单的答案，那么工程、商科或者金融都错不了，但这种草率的回答是个陷阱。面对台下几百颗张求知若渴的心，我打开心扉，分享了自己在康奈尔大学读书期间一次终生难忘的打击和觉悟，让我重视回报，也最终让我的留学回报翻了N倍。

  作为一名典型的亚裔学生，家庭背景普通，选择专业本就是考虑就业。因此在我进入大学第一天，我就毫不犹豫地选择了工程学院的计算机专业，比Facebook的诞生还早了3年。众所周知，美国名校虽不易进，但更不易出。在康奈尔大学，工程学院和建筑学院是出了名的苛刻，工作到夜里1、2点完全正常，在实验室里过夜也是家长便饭。

比我更勤奋，比我更聪明，没问题

  大二开始，我选了4门课，我的香港好友Edward选了6门课，因为他力争4年完成双学位;大二开始，计算机课难度提高，睡眠时间减少。我经常工作到凌晨，相对比之下，不少“学霸型”同学早早完工。在一所世界级的学府，不论你多么勤奋，总是有人比你更勤奋。不论你有多聪明，总是有人比你更聪明。因此自第一天大学生活开始，我就坦然接受有人比我更勤奋，有人比我更聪明。我甚至也接受有人比我既更勤奋，也更聪明。我的观点是他人之事我无法干涉，只要自己努力毕业，头戴常春藤大学光环，找到一份高收入工作应该没有问题。运气好了，说不定还可以成为Facebook第一批员工。这不就我的“钱景”吗?这也是我当时最单纯的想法。但是随着我对周边同学认知的加深，我发现自己错了：他人的事情我的确管不了，但是他人对我的影响无所不在，我不得不正视。比我更聪明、更勤奋我都可以接受，但是唯独有一件事情我无法接受，也让我彻底反思并放弃了计算机。

  每年临近期末，我们便更加频繁进出计算机室，相互之间自然也会混个脸熟。一次编程作业，花了3小时到夜里11点，依然好无进展，我可以预见即使再花3小时，也不会有突破。见到那几位总是泡实验室，谈笑风生的同学，我就借机上去请教他们。仅仅几句话，字字千金，我的思路豁然开朗。几次交谈下来，我发现这几位就是真实版本的“更聪明”的学生。虽然与我同届，但他们修的课程普遍比我高一个级别。我无意中发现一件很有奇怪的事情：他们往往早早地就完成作业，但总是迟迟地离开，经常几个人围着计算机谈笑风生。我的好奇心驱使我去进一步观察他们：哦，原来他们在玩游戏。游戏本来并不奇怪，但是他们的游戏有一个特点：视觉效果极差，几乎是黑白的，还不如我小时候玩的小霸王。到底是什么样的游戏让这些名校生如此痴迷?

令名校生痴迷的事情

  在全国巡讲的每一个现场，我都会把这个问题抛给了台下的几百位听众。结果其中3个城市成功猜到了我的答案，均来自学生，没有一个父母。那到底是什么游戏呢?

  很简单，“是这几位学生自己编写的游戏!”

  这几位学生显然比我聪明，但我相信给我时间，我也可以编写出自己的游戏。这几位显然比我更勤奋，因为他们不仅仅完成份内的作业，而且还给自己“加班”。这两者我都接受，但是令我无法接受的是他们在学习计算机过程当中那份快乐和享受。他们谈笑风生，他们学以致用，他们探索自己的知识和能力极限。反观自己，我选择计算机的最大动力仅仅是毕业之后的那份工作。

  在讲座现场，我让家长假设我跟这几位同学毕业之后一起加入了Facebook，请问我将凭什么与他们在职场上竞争?言外之意，我能走多远?

  任何只谈理想，只谈人生，不谈大学毕业后的出路是不切实际的。投入4年，花费100万+，任何家长必然会考虑并希望高回报，但是很多家长有意无意地做错了一件事：自认为都在为孩子做教育投资，但是心理的期望却是一种教育投机。说的直白点，钱在哪里，就让孩子往哪里走，并且希望见效快，难道这不更像在投机吗?

令我痴迷的事情

  在我入职当老师之后，我发现自己经常在校园熄灯和学生入睡之后，我还在教室里备课，为这一周的教学做十足的准备和细微的调整。在作业期间，我完全忘记了时间，自然乐在其中。大学毕业的多年之后，我突然发现当老师的我不就是当年泡在大学的计算机实验室里的那几位同学吗?他们为“编写游戏”自主加班，而我为“编写课程”乐意加班，行业不同，精神一样。如果仅仅论收入，在读完教育硕士的我还不如当年计算机系的本科毕业生，请问我这样的留学回报又如何计算?在讲座分享结尾，我把这个问题留给了现场的听众，仁者见仁智者见智。