2025年, 除了美高美本,我们将有一种新选择

    如果读者熟悉美国大学，那么你应该不会惊讶美国高校的多元性堪比联合国，如波士顿大学吸引了超过来自100多个国家的学生来求学。

  在低龄阶段，我更为熟悉的美国私立寄宿高中普遍也会吸引20-30个国家的国际学生，当然主体还是美国学生。

  在美国高中当老师期间，我遇见了不少来自欧洲的学生，有西班牙的、法国的，意大利的，最多的是德国人。虽然每年来美国读高中的欧洲人数达不到趋之若鹜的水平，但整体趋于稳定。

  欧洲学生，尤其是德国学生，虽然也读美高，但是与中国学生的求学性质存在本质区别。

我曾经工作的美高之一

  德国人选择美高通常只读一年，然后归国完成高中学业。中国学生付出更多，一旦决定，将不回头，从美高直通美本，长达8年之久，逐渐成为了美国高中生和美国大学生，也为美国经济做了相当贡献。简要地表达两者区别，前者是交流，后者是留学。

  与表面，我似乎在比较中德两国群体之间的区别;于本质，我是在预测中国留学生将来的发展趋势。如果你是一位家长，尤其是小学或初中家长，这种趋势将会影响你的教育规划。倘若你是一位教育投资者，这将是一个新的机会。

  讲的更加具体点，我预见到2025年,虽然留学美国依旧令人向往，但是花费百万成就4年美高或4年美本将不再是优选，因为我认为新的一种教育模式，在接下来的5年内即将兴起，并在2025年达到一个高峰。

  该篇文章的灵感源于上周末我在上海主持的一次“美国人眼中的中国留生”的线下活动，席中有海归、大学教授、企业高管等背景的家长。其中一位曾旅居德国10年的家长提问：“是不是将来孩子一定要去美国读大学?”

  我相信这位家长并非无知，而是在深度思考一个根本问题：去美国读大学只是一种表面行为，他在探究其本质价值到底是什么?换个角度思考，除了美国大学这种形式，是否还有其他教育方式也可以获取同等价值?答案是：有。

温州森马协和国际学校，2017年秋开学

  过去5年，国际学校如同雨后春笋一般破土而出，这是一种国家强大演变过程中必将发生的一种现象。随着教育国际化深入人心，那么一种新的培养模式也将会兴起，并成为一种新的常态。

  讲的更加具体：从家长培养下一代的角度来考虑，80后和90后的父母将更加理性和自信。我们希望孩子接受国际化教育，看重实际经历和能力，淡化镀金式的洋学历。言外之意，我们将逐渐变得不再功利，更加追求教育本质。

  从国际学校办学的角度来讲，优秀的学校必定不再满足于课程或外教，学校必定会为学生提供海外学习机会。而无法满足真正教育国际化的学校必将遭遇淘汰或被迫转型。

  既然浙江大学去英国办学，纽约大学来上海都已经成为现实，那么我可以很自信地预测到2025年，更多的中国学生，尤其在低龄阶段，将会去海外交流、短期学习，而且年龄越小，交流的频率将会越高。

  学历式留学不再是首选，在国内优质教育基础之上，短期式学习(从几周到1年不等)将会成为一种新的教育模式，一种常态。反之，如果你的孩子受教育过程中，缺乏海外求学或生活经历，在2020后的时代，那将会是一个明显的劣势。

  追求国际教育势不可挡，中国家庭人数必定逐年增加，而满足这一需求，中国家长不一定要送孩子去美国或英国读大学，但是我也并非鼓励中国大学。我的建议是选择一个在大学4年期间，能够为你提供在不同国家学习并完成学业的平台。

  至于这所学校是美国的，中国的，还是新加坡的，并不重要。这所学校可以是开在英国的浙大，开在上海的纽约大学，或者是开在新加坡的澳大利亚James Cook 大学。

  跨入2020新的十年，我坚信中国社会趋于理性和自信，我们心态将从结果导向转型为过程为重，逐步认识到培育孩子更重要的是拥有国际跨文化素质，而不再是某个国家某个名校的录取通知书。